Quelques activités
La communication en psychomotricité s'établit en utilisant le potentiel de la personne.
Le psychomotricien convoque le corps relationnel, fait d'émotions et d'affects ainsi que le corps symbolique, chargé de l'histoire individuelle et familiale mais aussi sociale et culturelle.
Il accompagne l'enfant ou l'adolescent sur le chemin de l'autonomie.
L'enfant sera sollicité en tant que sujet dans ses capacités à développer un travail autour du schéma corporel, de la vigilance, des équilibres, des coordinations dissociations, du tonus, des habiletés manuelles, de la structuration spatio-temporelle.
Le psychomotricien convoque le corps relationnel, fait d'émotions et d'affects ainsi que le corps symbolique, chargé de l'histoire individuelle et familiale mais aussi sociale et culturelle.
Il accompagne l'enfant ou l'adolescent sur le chemin de l'autonomie.
L'enfant sera sollicité en tant que sujet dans ses capacités à développer un travail autour du schéma corporel, de la vigilance, des équilibres, des coordinations dissociations, du tonus, des habiletés manuelles, de la structuration spatio-temporelle.
« En même temps que le développement de compétences psychomotrices spécifiques, toute activité a une portée symbolique en lien avec la problématique psychique de
l’enfant.
Elle est déchiffrable par le thérapeute dans le cadre de la séance de psychomotricité. »
Christine FAUVEL, psychomotricienne, psychanalyste.